Argumentando mis estrategias metodológicas

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE EAE 1 DEL ELEMENTO DE COMPETENCIA 1:	reproduciendo con exactitud el ritmo
CRITERIOS DE DESEMPEÑO DE LA AEAE	ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS	REFLEXIÓN CRÍTICA
SABER figuras musicales básicas: negras, corcheas, blancas, semicorcheas (con sus variaciones) redondas y sus respectivos silencios Compases simples y compuestos: las cifras indicadoras, unidades de tiempo y de compás. Metro musical. SABER HACER     Verbalizar las figuras musicales básicas: negras, corcheas, blancas, semicorcheas (con sus variaciones) redondas y sus respectivos silencios · Construir Los compases simples y compuestos: las cifras indicadoras, unidades de tiempo y de compás. Metro musical. · Reproducir Los silencios teniendo en cuenta la duración especificada en la partitura. Ejecutar Los ritmos de los compases simples, binarios y ternarios de acuerdo con la partitura dada y sujeta a la guía métrica. SER Creador de nuevas secuencias rítmicas. preciso en la reproducción rítmica Coherente en el discurso musical	INSTRUCTOR: Taller interactivo de lectura oral ESTUDIANTE: Foro participativo Taller interactivo de lectura oral	La música se evalúa por competencias ya que en este caso particular usted, interpreta o no interpreta y no hay punto medio. En su enseñanza es casi como un oficio, sabe ejecutar la acción o no. Por esto la estrategia metodológica de verificar leyendo una partitura de nivel básico es la forma más pertinente para mostrar resultados tangibles

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE EAE 1 DEL ELEMENTO DE COMPETENCIA 1:	Afinando los sonidos
CRITERIOS DE DESEMPEÑO DE LA AEAE	ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS	REFLEXIÓN CRÍTICA
SABER Elementos básicos musicales (sonido, melodía, armonía). Notas en clave de sol Inst. agudos), clave de fa (instrumentos graves), ambas claves (Inst. de teclado), clave de do para las violas Funcionamiento del pentagrama y el papel que desempeñan las claves SABER HACER Reconocer Elementos básicos musicales (sonido, ritmo, armonía). Interpretar las notas en clave de sol Inst. agudos), clave de fa (instrumentos graves), ambas claves (Inst. de teclado), clave de do para las violas conocer pentagrama y el papel que desempeñan las claves Reproducir fielmente las notas en el instrumento de acuerdo con la altura representada en el pentagrama en su respectiva clave y alteraciones. SER Consistente con el discurso musical. Afinado en la interpretación de las obras Coherente en el discurso musical	INSTRUCTOR: Taller interactivo de afinación oral ESTUDIANTE: Foro participativo Taller interactivo de afinación oral	La música se evalúa por competencias ya que en este caso particular usted, interpreta o no interpreta y no hay punto medio. En su enseñanza es casi como un oficio, sabe ejecutar la acción o no. Por esto la estrategia metodológica de verificar cantando canciones de manera afinada de nivel básico es la forma más pertinente para mostrar resultados tangibles